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Pädagogisches Archiv (1.1859-56.1914)
Jahrgänge 51.1909-56.1914
| 51 (1909) | 52 (1910) | 53 (1911) | 54(1912) | 55 (1913) | 56 (1914) |
Baumann, Friedrich: Kindersprache, Mundarten, Schriftsprache. In: PA 51 (1909), S. 193-203.
Baumann, Friedrich: Kindersprache, Mundarten, Schriftsprache. II. In: PA 51 (1909), S. 302-312.
Berndt, Richard: Die Lektüre der lateinischen und griechischen Klassiker und die Eigenart des humanistischen Gymnasiums. In: PA 51 (1909), S. 126-132.
Biese, Alfred: Die Entwicklung des Goetheschen Naturgefühls. In: PA 51 (1909), S. 604-608.
Budde, Gerhard: Pädagogischer Modernismus vor hundert Jahren. In: PA 51 (1909), S. 608-611.
Caro, George: Die Lehrpläne für Deutsch, Französisch und Englisch nach den Ausführungsbestimmungen zu dem Erlasse vom 18. August 1908 über die Neuordnung des höheren Mädchenschulwesens. In: PA 51 (1909), S. 290-301.
Cauer, Paul: Schule und Leben. In: PA 51 (1909), S. 401-416.
Commenda, Hans: Die erste Etappe der österreichischen Mittelschulreform. In: PA 51 (1909), S. 180-192.
Commenda, Hans: Die zweite Etappe der österreichischen Mittelschulreform. In: PA 51 (1909), S. 465-484.
Dannemann, Friedrich: Erfahrungen mit grundlegenden chemischen und physikalischen Schülerübungen. In: PA 51 (1909), S. 438-446.
Dyroff, Adolf: Zur Frage der Frauenbildung. In: PA 51 (1909), S. 273-289.
Ede, Wilhelm: Die Beseitigung des Nachmittagsunterrichts. In: PA 51 (1909), S. 204-208.
Fricke, Karl: Die Aufgabe des naturgeschichtlichen Unterrichts in den oberen Klassen der höheren Lehranstalten. In: PA 51 (1909), S. 72-87.
Geyer, Paul: Gymnasium und römisches Recht. In: PA 51 (1909), S. 345-348.
Goldschmidt, Moritz: Der internationale Neuphilologenkongreß zu Paris. In: PA 51 (1909), S. 348-358.
Grünwald, Eugen: Körperliche Züchtigung auf der höheren Schule. In: PA 51 (1909), S. 446-451.
Intlekofer, Eduard: Taines Philosophie de l'Art als Lektüre in der Prima. In: PA 51 (1909), S. 484-496.
Jantzen, Hermann: Die preußische Oberlehrerinnenprüfung. In: PA 51 (1909), S. 32-40.
Klatt, Willibald: Die fünfzigste Versammlung deutscher Philologen und Schulmänner in Graz. In: PA 51 (1909), S. 612-619.
Krahe, Wilhelm: Die ersten Nationalfestspiele für die deutsche Jugend. In: PA 51 (1909), S. 523-528.
Kühner, Fritz: Charles Darwin. In: PA 51 (1909), S. 65-71.
Kühner, Fritz: Jean Baptiste de Lamarck. In: PA 51 (1909), S. 321-333.
Leo, Heinrich: Kann die Schule Persönlichkeiten schaffen? In: PA 51 (1909), S. 121-126.
Lorenz, Georg: Pädagogische Antinomien. In: PA 51 (1909), S. 547-553.
Lück, Robert: Die wissenschaftliche Vorbildung der Kandidaten des höheren Lehramts für den deutschen Unterricht. In: PA 51 (1909), S. 593-604.
Müller, Friedrich: Schule und Charakter. In: PA 51 (1909), S. 496-500.
Nath, Max: Das pädagogische Seminar. In: PA 51 (1909), S. 133-145.
Neuendorf, Bernhard: Über einige englische Erziehungsmittel. In: PA 51 (1909), S. 261-265.
Parow, Walter: Zur Frage des Lateinunterrichts an Oberrealschulen. In: PA 51 (1909), S. 99-106.
Petsch, Robert: Schiller und der deutsche Idealismus. In: PA 51 (1909), S. 577-592.
Roller, Karl: Die zehnte Jahresversammlung des deutschen Vereins für Schulgesundheitspflege am 1. und 2. Juni 1909 in Dessau. In: PA 51 (1909), S. 500-506.
Ruska, Julius: Hans Thoma zum siebzigsten Geburtstag. In: PA 51 (1909), S. 521-523.
Ruska, Julius: Die wissenschaftliche Ausbildung der Lehramtskandidaten der Mathematik und Naturwissenschaften. In: PA 51 (1909), S. 145-158.
Schmehl, Christoph: Die Entwicklung des Funktionsbegriffes im Mathematikunterrichte der höheren Schulen. In: PA 51 (1909), S. 255-261.
Schoeler, Heinrich von: Erziehung zur freien geistigen Individualität. In: PA 51 (1909), S. 333-345.
Schoen, Heinrich: Die erste und wichtigste französische Hochschule, das "College de France. In: PA 51 (1909), S. 528-547.
Speck, Johannes: Friedrich Paulsen. In: PA 51 (1909), S. 9-32.
Spranger, Eduard: Humanismus und Realismus. In: PA 51 (1909), S. 1-9.
Tiedge, Ernst: Die darstellende Geometrie an den höheren Schulen Preußens. In: PA 51 (1909), S. 40-50.
Töwe, Carl: Fichtes Nationalerziehung. In: PA 51 (1909), S. 177-180.
Wagner, Paul: Geologie und Mineralogie im Lehrplane der höheren Schulen. In: PA 51 (1909), S. 358-364.
Ziertmann, Paul: Die gemeinsame Erziehung von Knaben und Mädchen in Deutschland und in Amerika. In: PA 51 (1909), S. 417-438.
Ziertmann, Paul: Der Kandidatenaustausch, besonders mit Amerika. In: PA 51 (1909), S. 87-99.
Ziertmann, Paul: Das amerikanische College und die deutsche Oberstufe, eine Frage der Schulorganisation. In: PA 51 (1909), S. 225-255.
Baumann, Friedrich: Der neusprachliche Unterricht in Frankreich. In: PA 52 (1910), S. 277-297.
Baumann, Friedrich: Lehrstühle für Pädagogik. In: PA 52 (1910), S. 593-607.
Beber, Oskar: Schule und Haus, mit Rücksicht auf die Beschränkung der Rechte des Hauses durch die Schule und auf die Behandlung der Schule in der Presse. In: PA 52 (1910), S. 264-276.
Blocher, Eduard: Über Schädigungen der Schüler durch Fremdsprachenunfug. In: PA 52 (1910), S. 551-557.
Bode, Paul: Die deutsche Unterrichts-Ausstellung auf der Weltausstellung in Brüssel und die dort abgehaltenen Kongresse. In: PA 52 (1910), S. 537-550, 626-634.
Commenda, Hans: Die Wiener Enquete über die Frage der körperlichen Erziehung der Schuljugend. In: PA 52 (1910), S. 168-179.
Ditzel, Heinrich: Riesenschulen und Doppelanstalten. In: PA 52 (1910), S. 137-147.
Ditzel, Heinrich: Haftpflichtparagraph und Schule. In: PA 52 (1910), S. 297-299.
Ditzel, Heinrich: Zur Statistik der Schülerselbstmorde. In: PA 52 (1910), S. 372-375.
Dürr, Karl: Über die Grundfragen der Homerkritik. In: PA 52 (1910), S. 147-158.
Friedemann, Traugott: Reuter in seinen Briefen. In: PA 52 (1910), S. 657-663.
Fuchs, Ernst: Neue Wege zur Vermehrung der Freude an der Schule. In: PA 52 (1910), S. 472-487.
Gebhardt, Martin: Das Geschichtliche im mathematischen Unterrichte. In: PA 52 (1910), S. 488-508.
Goldschmidt, Moritz: Vierter Verbandstag der Vereine akademisch gebildeter Lehrer Deutschlands. In: PA 52 (1910), S. 299-303.
Goldzieher, Karl: Die Entwicklungsstufen des mathematischen Unterrichts der höheren Schulen. In: PA 52 (1910), S. 677-689.
Graebner, P.: Botanische Systematik und Pflanzengeographie einst und jetzt. In: PA 52 (1910), S. 39-57.
Haag, Karl: Die Kunst im Geschichtsunterricht. In: PA 52 (1910), S. 608-622.
Höfler, Alois: Die Meraner Forderungen deutscher Naturforscher und die neuesten österreichischen Lehrpläne 1908/09. In: PA 52 (1910), S. 108-112.
Humpf, Gustav: Ein Kanon der neusprachlichen Lektüre an Realanstalten. Grundsätzliches und Tatsächliches. In: PA 52 (1910), S. 25-39.
Junge, Gustav: Der neue österreichische Lehrplan für Mathematik. In: PA 52 (1910), S. 159-168.
Klatt, Willibald: Anschauungsmittel für den Erdkundeunterricht in Sexta. In: PA 52 (1910), S. 255-257.
König, Eduard: Der alttestamentliche Prophetismus im Lichte der modernen Geschichtsforschung. In: PA 52 (1910), S. 14-25.
Lietzmann, Walther: Mathematisch-naturwissenschaftliche Schülerbibliotheken. In: PA 52 (1910), S. 690-700.
Lorentz, Paul: Eindrücke von der Jubiläumsversammlung deutscher Philologen und Schulmänner in Graz. In: PA 52 (1910), S. 3-13.
Lorentz, Paul: Eine Geschichte des deutschen Idealismus. In: PA 52 (1910), S. 415-422.
Mackay, Laurence von: Charakter und Reform der japanischen Schule. In: PA 52 (1910), S. 558-565.
Mayer, Max: Erster Internationaler Kongreß für Moralpädagogik. In: PA 52 (1910), S. 201-225.
Münch, Wilhelm: Neuphilologisches aus Frankreich. In: PA 52 (1910), S. 508-516.
Münch, Wilhelm: Eine Neuordnung des italienischen Bildungswesen. In: PA 52 (1910), S. 664-676.
Petsch, Robert: Wilhelm von Humboldt und die Humanitätsidee. In: PA 52 (1910), S. 393-415.
Raschke, Hermann: Mindestlehrstoff. Ein Weg zur Individualisierung der Lehrpläne an höheren Schulen. In: PA 52 (1910), S. 99-107.
Roller, Karl: Zur Frage der Schülerunfallversicherung. In: PA 52 (1910), S. 450-456.
Ruska, Julius: Die Interessengemeinschaft von Schule und Universität. In: PA 52 (1910), S. 1-3.
Schiedermair, Richard: Über die Ausbildung der bayerischen Neuphilologen im pädagogischen Seminar. In: PA 52 (1910), S. 516-526.
Sieper, Ernst: Die Ausbildung der Neuphilologen. In: PA 52 (1910), S. 422-440.
Speck, Johannes: Die wissenschaftliche Fortbildung des deutschen Oberlehrerstandes. In: PA 52 (1910), S. 329-359.
Stein, Alfred: Die Stellung des jungen Nietzsche zu den Fragen der Erziehung und Bildung. In: PA 52 (1910), S. 73-99.
Stern, Julius: Domaszewskis Geschichte der römischen Kaiser. In: PA 52 (1910), S. 226-236.
Valentiner, Theodor: Der deutsche Aufsatz in Sexta und Quinta. In: PA 52 (1910), S. 237-255.
Wernicke, Alexander: Zur Wiederbelebung Schellings. In: PA 52 (1910), S. 622-625.
Wieleitner, Heinrich: Bayrische Schulfragen. In: PA 52 (1910), S. 360-372.
Witting, A.: Bericht über die XIX. Hauptversammlung des Vereins zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts in Posen, Pfingsten 1910. In: PA 52 (1910), S. 440-450.
Ziertmann, Paul: Lichtbilder im Unterricht. In: PA 52 (1910), S. 113-122.
Bauer, Constantin: Otto Willmanns Anschauungen über Gegenstände und Methode des Unterrichts. In: PA 53 (1911), S. 257-269.
Bencke, Albert: Der Turnunterricht in Frankreich und die Maßnahmen zur militärischen Vorbereitung der Jugend. In: PA 53 (1911), S. 423-426.
Bodeweg, Hartmann: Pestalozzi bei Goethe? In: PA 53 (1911), S. 614-618.
Brandt, Paul: Kunstgenuß ohne Kunstverständnis? In: PA 53 (1911), S. 396-408.
Brunisch, Karl: Deutsch in englischen Secondary Schools. In: PA 53 (1911), S. 472-476.
Budde, Gerhard: Die Philosophie im deutschen Aufsatz der höheren Schulen. In: PA 53 (1911), S. 6-8.
Friedrichs, Jakob: Die sprachwissenschaftliche Behandlung der lateinischen Deklination im Unterricht. In: PA 53 (1911), S. 609-614.
Hadlich, Hermann: Über Selbsttätigkeit. In: PA 53 (1911), S. 269-278.
Hanstein, Reinold v.: Die Biologie auf der XX. Hauptversammlung des Vereins zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts in Münster. In: PA 53 (1911), S. 489-493.
Hesse, Otto: Über den Turnunterricht an den höheren Schulen in Preußen. In: PA 53 (1911), S. 221-227.
Hesse, Otto: Genügend (teilweise besser), genügend (doch schwach!). In: PA 53 (1911), S. 355-362.
Koch, Lothar: Über Strafmittel der höheren Schulen und die Notwendigkeit und Möglichkeit ihrer Einschränkung. In: PA 53 (1911), S. 540-564.
Löffler, Eugen: Über ein internationales pädagogisches Institut. In: PA 53 (1911), S. 418-422.
Lorentz, Paul: Deutsche Wissenschaft. In: PA 53 (1911), S. 418-422.
Madert, August: Der gemeinsame Unterbau der höheren Schulen und die Fremdsprache. In: PA 53 (1911), S. 87-93.
Moeller, Johannes: Zur Frage der naturwissenschaftlichen Schülervereine und Schülerbibliotheken. In: PA 53 (1911), S. 228-230.
Moog, Willy: Die Behandlung der philosophischen Propädeutik. In: PA 53 (1911), S. 585-601.
Neumann, Arno: Das neueste Stadium der Reformbestrebungen auf dem Gebiete des Religionsunterrichts. In: PA 53 (1911), S. 601-609.
Niebergall, Friedrich: Der Erziehungswert der Religionsentwicklung von Moses bis Schleiermacher. In: PA 53 (1911), S. 321-338.
Norrenberg, Julius: Zu dem Erlasse vom 4. November 1910, betreffend den naturgeschichtlichen Unterricht. In: PA 53 (1911), S. 284-288.
Ott, Karl: Die deutsche Sprache der Gegenwart und der deutsche Unterricht in Prima. In: PA 53 (1911), S. 193-221.
Ponickau, Richard: Friede auf Erden? Eine Schlußstunde vor Weihnachten. In: PA 53 (1911), S. 174-181.
Röhl, Hans: Die mittelhochdeutsche Lyrik in Obersekunda. In: PA 53 (1911), S. 457-471.
Rommel, Friedrich: Ein gefährlicher Feind unserer Jugend. In: PA 53 (1911), S. 65-75.
Rommel, Friedrich: Die Gelehrtenschulen Preußens am Ende des achtzehnten Jahrhunderts. In: PA 53 (1911), S. 377-396.
Ruska, Julius: Unterrichtsfragen auf der 83. Versammlung Deutscher Naturforscher und Ärzte in Karlsruhe. In: PA 53 (1911), S. 649-686.
Ruska, Julius: Das geschichtliche Element im naturwissenschaftlichen Studium und Schulunterricht. In: PA 53 (1911), S. 476-484.
Salow, Albert: Über die Benutzung der graphischen Darstellung im mathematischen Unterricht der Mittelstufe. In: PA 53 (1911), S. 408-418.
Schneider, Albert: Über Denken und Schauen im Rechnen. In: PA 53 (1911), S. 351-355.
Schnell, Heinrich: Die politische, soziale und pädagogische Bedeutung der neuen preuischen Dienstanweisung für die männliche Jugend. In: PA 53 (1911), S. 162-174.
Schnell, Heinrich: Das englische Gymnasium. In: PA 53 (1911), S. 530-540.
Spranger, Eduard: Unser Schulaufsatz - ein verkappter Schundliterat? In: PA 53 (1911), S. 279-284.
Stern, Julius: Wilhelm Raabe. In: PA 53 (1911), S. 1-5.
Vogeler, Adolf: Der rechts- und staatswissenschaftliche Kursus zu Köln im November 1910. In: PA 53 (1911), S. 76-87.
Werner, Heinrich: Der moderne Grammatikunterricht im Lateinischen, namentlich auf Reformschulen. In: PA 53 (1911), S. 22-39.
Werner, Heinrich: Die historisch-genetische Behandlung der lateinischen Umstandssätze, insbesondere der Konjunktion cum. In: PA 53 (1911), S. 338-351.
Witting, Alexander: Die Abteilung für mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterricht auf der 82. Versammlung Deutscher Naturforscher und Ärzte in Königsberg. In: PA 53 (1911), S. 40-43.
Witting, Alexander: Bericht über die XX. Hauptversammlung des Vereins zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrrichts in Münster. In: PA 53 (1911), S. 484-489.
Wolf, Heinrich: Angewandte Geschichte, eine Erziehung zum politischen Denken und Wollen. In: PA 53 (1911), S. 8-22.
Ziertmann, Paul: Über das Leben im amerikanischen College. In: PA 53 (1911), S. 129-162.
Zimmer, Hugo Otto: Mathematisch-naturwissenschaftliche Schülerbibliotheken. In: PA 53 (1911), S. 231-233.
Zugwurst, Karl: Darwin, Lamarck und was dann? In: PA 53 (1911), S. 93-99.
Baumann, Friedrich: Die weibliche Seele. In: PA 54 (1912), S. 273-295.
Bredtmann, Hermann: Einrichtung und Schulbetrieb in einigen englischen höheren Lehranstalten. In: PA 54 (1912), S. 88-106.
Dietzel, Heinrich: Über den Anteil der Oberlehrerschaft an der Schulorganisation. In: PA 54 (1912), S. 445-448.
Friedrich, Ernst: Die höhere Bildung der weiblichen Jugend und ihre staatliche Anerkennung in Rußland und bei uns. In: PA 54 (1912), S. 39-45.
Friedrich, Fritz: Probleme des modernen Geschichtsunterrichts. In: PA 54 (1912), S. 9-24.
Goldziher, Karl: Praktische Elemente im mathematischen Unterricht der höheren Schule. In: PA 54 (1912), S. 645-651.
Hadlich, Hermann: Die Psychologie im Pädagogikunterricht des Höheren Lehrerinnenseminars. In: PA 54 (1912), S. 74-81.
Heussner, Friedrich: Vom englischen Ersatzunterricht und einigem anderen. In: PA 54 (1912), S. 580-585.
Hobein, Hermann: Der Extemporalerlaß des Kultusministers die Folge des "pädagogischen Tiefstandes"? Ein Wort zur Abwehr. In: PA 54 (1912), S. 227-231.
Huckert, Egon: Schulreform und Reifeprüfung als Ursachen der Überfüllung in den akademischen Berufen. In: PA 54 (1912), S. 81-87.
Humpf, Gustav: Zur vertiefenden Betrachtung zweier Kapitel der französischen Syntax. In: PA 54 (1912), S. 703-707.
Klein-Albrecht, Albert: An der französischen Grenze im Herbst 1911. In: PA 54 (1912), S. 303-311.
König, Eduard: Die Anfänge der israelitischen Religion. In: PA 54 (1912), S. 24-34.
Koppin, Karl: Antimodernisteneid und höhere Schule. In: PA 54 (1912), S. 129-155.
Lorentz, Paul: Die 51. Versammlung deutscher Philologen und Schulmänner in Posen. In: PA 54 (1912), S. 1-9.
Messer, August: Hochschulpädagogisches bei Felix Dahn. In: PA 54 (1912), S. 342-346.
Meyer, Ernst: Das Extemporale. In: PA 54 (1912), S. 35-39.
Neumann, Arno: Otto Liebmann zum Gedächtnis. In: PA 54 (1912), S. 265-273.
Pfuhl, Fritz: Das Herbarium im Unterricht. In: PA 54 (1912), S. 237-240.
Ponickau, Richard: Abstinenzpädagogik in der höheren Schule. In: PA 54 (1912), S. 346-370, 423-445.
Raschke, Hermann: Rhetorik. In: PA 54 (1912), S. 493-503.
Reissert, Oswald: Ein sexualpädagogischer Elternabend. In: PA 54 (1912), S. 503-511.
Reuter, Julius: Zur Beurteilung der Schülerleistungen im Deutschen. In: PA 54 (1912), S. 337-342.
Röhl, Hans: Klopstock-Lektüre mit Schülern. In: PA 54 (1912), S. 296-303.
Rommel, Friedrich: Gurlitt als Erzieher. In: PA 54 (1912), S. 208-225.
Rosenmüller, Max: Der 5. Verbandstag des Vereinsverbandes akademisch gebildeter Lehrer Deutschlands am 9., 10., 11. April 1912. In: PA 54 (1912), S. 475-492.
Rosenthal, Georg: Goethes Faust im letzten Semester der Prima. In: PA 54 (1912), S. 544-558.
Ruska, Julius: Ein Engländer über die französische Schulreform. In: PA 54 (1912), S. 168-172.
Schmidkunz, Hans: Tagung der "Gesellschaft für Hochschulpädagogik". In: PA 54 (1912), S. 193-208.
Schneider, Albert: Gegen den Naturalismus. In: PA 54 (1912), S. 65-74.
Schneider, Albrecht: Probleme des Wollens. In: PA 54 (1912), S. 693-703.
Schulze, Wilhelm: Der 15. Deutsche Neuphilologentag zu Frankfurt a. M. 27. - 30. Mai 1912. In: PA 54 (1912), S. 631-645.
Spranger, Eduard: Wilhelm Münch. Zu seinem Gedächtnis und aus seinem Vermächtnis. In: PA 54 (1912), S. 537-544.
Stahl, Arthur: Der lateinische Akkusativ mit dem Infinitiv, genetisch dargestellt. In: PA 54 (1912), S. 559-580.
Stern, Julius: Ein philologisches Testament. In: PA 54 (1912), S. 232-236.
Thiele, Georg: Urteile und Erläuterungen zum Extemporaleerlaß. In: PA 54 (1912), S. 155-167.
Vietzke, Alexander: Zum zweihundertsten Geburtstag J. J. Rousseaus. In: PA 54 (1912), S. 393-408.
Wähmer, Richard: Jugendlicher Wandersport und Erziehung zur Weltfreude. In: PA 54 (1912), S. 408-423.
Wähmer, Richard: Die Kunst unter dem Deutschen Reich und die Kunst Albrecht Dürers. In: PA 54 (1912), S. 673-693.
Werner, Ernst: Robert Brrowning. Zur hundertsten Wiederkehr seines Geburtstags. In: PA 54 (1912), S. 329-337.
Wessely, Rudolf: Friedrich Nietzsche als Vorkämpfer für Erziehungs- und Schulreform. In: PA 54 (1912), S. 601-631.
Ziertmann, Paul: Höhere Schulen, Vormundschaftsgericht und Zentrale für Jugendfürsorge. In: PA 54 (1912), S. 172-176.
Beyte, Fritz: Die Schwierigkeiten bei der Herbeiführung einer deutschen Einheits-(Schul-)Kurzschrift. In: PA 55 (1913), S. 250-254.
Clasen, Joachim: Beobachtungen und Erfahrungen eines Schulmannes in den Vereinigten Staaten von Amerika. In: PA 55 (1913), S. 350-370.
Dathe, Hans: Die deutsche Schule als Klägerin. In: PA 55 (1913), S. 228-249.
Dietz, Carl: Der Unterricht in den neueren Sprachen an der Oberrealschule. In: PA 55 (1913), S. 81-100.
Ditzel, Heinrich: Die höheren Lehranstalten in den schulstatistischen Erhebungen von 1911. In: PA 55 (1913), S. 307-312.
Dürr, Karl: Homer in der Neuzeit. In: PA 55 (1913), S. 635-651.
Fränkel, Ludwig: Der selbstständige deutsche Unterricht an den höheren Lehranstalten Bayerns und sein Schicksal. In: PA 55 (1913), S. 711-715.
Friedrich, Fritz: Schulreform durch Konzentration. In: PA 55 (1913), S. 337-350.
Gheorgov, Ivan: Die Universitätsbildung in Bulgarien. In: PA 55 (1913), S. 445-454.
Graff, Fritz: Gymnasium und Oberrealschule. In: PA 55 (1913), S. 681-698.
Groeper, Richard: Wieland im Lichte seines Verhältnisses zu Shakespeare. Zur Erinnerung an Wielands Todestag am 20. Januar 1813. In: PA 55 (1913), S. 116-120.
Groeper, Richard: 1813 Goethe, 1913 Hauptmann. In: PA 55 (1913), S. 551-555.
Hartmann, Martin: Abstinente Schülervereine, insbesondere die "Germania", Abstinentenbund an deutschen Schulen. In: PA 55 (1913), S. 412-425.
Henning, Karl L.: Volksentartung und Schule in den Vereinigten Staaten von Nordamerika. In: PA 55 (1913), S. 371-384.
Heussner, Friedrich: Zur Konzentration und harmonischen Bildung. In: PA 55 (1913), S. 178-184.
Kaminski, Willy: Die Schillerauffassung bei Friedrich Albert Lange. In: PA 55 (1913), S. 704-711.
Kiess, Kurt: Zweiter deutscher Kongreß für Jugendbildung und Jugendkunde zu München. Kritische Betrachtungen. In: PA 55 (1913), S. 145-162.
Kistner, Adolf: Physikalische Experimente auf historischer Grundlage. In: PA 55 (1913), S. 296-307.
Kühner, Fritz: Die anthropologischen Grundlagen der höheren Schule. In: PA 55 (1913), S. 555-570.
Lorentz, Paul: Das Gymnasium in seiner Vorarbeit für Weltkenntnis und Weltanschauung. In: PA 55 (1913), S. 16-28.
Lorenz, Georg: Herodot in Quarta. In: PA 55 (1913), S. 499-504.
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