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Ackermann, Eduard: Pädagogische Fragen. Nach den Grundsätzen der Herbartschen Schule bearbeitet. Erste Reihe. Dresden: Bleyl & Kämmerer 1884.
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Ackermann, Eduard: Pädagogische Fragen. Nach den Grundsätzen der Herbartschen Schule bearbeitet. Zweite Reihe. Dresden: Bleyl & Kämmerer 1886.
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Ackermann, Eduard: Christian Gotthilf Salzmann. In: Wilhelm Rein (Hrsg.): Encyklopädisches Handbuch der Pädagogik, Bd. 7, 2. Aufl. Langensalza 1908, S. 626-634.
Ackermann, Eduard: Vergnügungen der Jugend. In: Wilhelm Rein (Hrsg.): Encyklopädisches Handbuch der Pädagogik, Bd. 9, 2. Aufl. Langensalza 1909, S. 598-601.
Ackermann, Eduard: Strafe. In: Wilhelm Rein (Hrsg.): Encyklopädisches Handbuch der Pädagogik, Bd. 9, 2. Aufl. Langensalza 1909, S. 1-12.
Adler: Orthographie und Grammatik in ihrer methodischen Behandlung nach den Grundsätzen Herbart-Zillers dargestellt und durch ein Beispiel mit Zusammenstellung der praktischen Imperative für die einzelnen Stufen erläutert. Bielefeld.
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Andreae, Karl: J. A. Comenius und seine pädagogische Bedeutung für unsere Zeit. In: NB 3 (1892).
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Andreae, Karl: Zum Andenken an Karl Volkmar Stoy. In: Pbll (1898), Nr. 6.
Andreae, Karl: Anlagen - Begabung. In: Wilhelm Rein (Hrsg.): Encyklopädisches Handbuch der Pädagogik, Bd. 1, 2. Aufl. Langensalza 1903, S. 175-188.
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Andreae, Karl: Bedachtsamkeit, Beherrschung und Besonnenheit. In: Wilhelm Rein (Hrsg.): Encyklopädisches Handbuch der Pädagogik, Bd. 1, 2. Aufl. Langensalza 1903, S. 412-415.
Andreae, Karl: Beharrlichkeit. In: Wilhelm Rein (Hrsg.): Encyklopädisches Handbuch der Pädagogik, Bd. 1, 2. Aufl. Langensalza 1903, S. 433-435.
Andreae, Karl: Bescheidenheit. In: Wilhelm Rein (Hrsg.): Encyklopädisches Handbuch der Pädagogik, Bd. 1, 2. Aufl. Langensalza 1903, S. 573-577.
Andreae, Karl: Demut, Demütigung. In: Wilhelm Rein (Hrsg.): Encyklopädisches Handbuch der Pädagogik, Bd. 2, 2. Aufl. Langensalza 1904, S. 6-8.
Andreae, Karl: Diätetik. In: Wilhelm Rein (Hrsg.): Encyklopädisches Handbuch der Pädagogik, Bd. 2, 2. Aufl. Langensalza 1904, S. 194-203.
Andreae, Karl: Festigkeit. In: Wilhelm Rein (Hrsg.): Encyklopädisches Handbuch der Pädagogik, Bd. 2, 2. Aufl. Langensalza 1904, S. 830-832.
Andreae, Karl: Geschmack. In: Wilhelm Rein (Hrsg.): Encyklopädisches Handbuch der Pädagogik, Bd. 3, 2. Aufl. Langensalza 1905, S. 528-532.
Andreae, Karl: Freiheitsdrang. In: Wilhelm Rein (Hrsg.): Encyklopädisches Handbuch der Pädagogik, Bd. 3, 2. Aufl. Langensalza 1905, S. 125-127.
Andreae, Karl: Heiterkeit. In: Wilhelm Rein (Hrsg.): Encyklopädisches Handbuch der Pädagogik, Bd. 4, 2. Aufl. Langensalza 1906, S. 192-193.
Andreae, Karl: Harmonische Bildung. In: Wilhelm Rein (Hrsg.): Encyklopädisches Handbuch der Pädagogik, Bd. 4, 2. Aufl. Langensalza 1906, S. 45-48.
Andreae, Karl: Musikalische Erziehung (Musikunterricht). In: Wilhelm Rein (Hrsg.): Encyklopädisches Handbuch der Pädagogik, Bd. 6, 2. Aufl. Langensalza 1907, S. 1-20.
Andreae, Karl: Volksschullehrerbildung. In: Wilhelm Rein (Hrsg.): Encyklopädisches Handbuch der Pädagogik, Bd. 9, 2. Aufl. Langensalza 1909, S. 805-853.
Andreae, Karl: Trägheit. In: Wilhelm Rein (Hrsg.): Encyklopdisches Handbuch der Pädagogik, Bd. 9, 2. Aufl. Langensalza 1909, S. 209-214.
Anonymi: Zwei Mittelfranken: Warum wurde Zillig gestraft? In: Pädagogisches Monatsblatt (1899), Nr. 6.
Anonymi: Lehrplan für die Volksschule. Nebst einer Kritik und einem Anhang. Vom Standpunkt des erziehenden Unterrichts.. In: J. L. Jetter: Beiträge zum erziehenden Unterricht. 3. Heft. Eßlingen: Wilhelm Langguth
Anonymus: Oberts Lesebücher für Volksschulen. Kronstadt: Zeidner.
Anonymus: Zum Gedächtnis F. W. Drpfelds. In: Pbll 23, S. 365.
Anonymus: Spinozae systema delineavit. Königsberg 1835.
Anonymus: Aus dem Leben von Gries. Hamburg 1853.
Anonymus: Vertretung des Lehrerstandes in der Presse. In: ES 13 (1869), S. 236.
Anonymus: Zillers pädagogisches Seminar. In: ES 20 (1876), S. 214; ES 22 (1978), S. 217; ES 23 (1879), S. 146.
Anonymus: Bericht über Drpfeld: Historische Entwicklung des Erziehungsideals. In: ES 21 (1877), S. 34-.
Anonymus: Über Individualitätenbücher. 3. Bericht der Bürgerschulen zu Annaberg. Annaberg 1882.
Anonymus: Bericht über eine Präparation von Hindrichs: "Hoffnung" von Geibel, nebst Bemerkungen von Dörpfeld. In: ES 27 (1883), S. 144.
Anonymus: Bericht aus Schlesien über einen Streit über die Herbartische Pädagogik. In: ES 27 (1883), S. 46.
Anonymus: Übersicht über den Streit zwischen Dr. Dittes und der Herbartschen Schule. In: PS (NF) 7 (1886), S. 34-35.
Anonymus: Einiges zur Vorgeschichte der Schrift Dörpfelds: Der didaktische Materialismus. In: ES 31 (1887), S. 59-66.
Anonymus: Wegweiser durch die klassischen Schuldramen. Für die Oberklassen höherer Schulen. 1. Aufl. Bd. 5. Aus deutschen Lesebüchern. Gera 1888.
Anonymus: Diesterwegfeier in Barmen. In: ES 35 (1891), S. 16-20.
Anonymus: Zur historischen Stellung Dörpfelds. In: ZSPP 2 (1895), S. 297-303, 379-380.
Anonymus: Die Durcharbeitung des Unterrichtsstoffes nach den formalen Stufen. In: Die zweisprachige Volksschule (1896), Nr. 6.
Anonymus: Ein gelungener Elternabend. In: DBeU 23 (1896), Nr. 51, S. 421-422.
Anonymus: Bemerkungen zu der Frage: Realschule oder Präparandenanstalt? In: ES 41 (1897), S. 482-485.
Anonymus: Realschule oder Präparandenanstalt. Nach Ausführungen des Rektors C. Foltz-Barmen. In: ES 41 (1897), S. 310-311.
Anonymus: Das Würzburger Schuldrama. In: Pädagogisches Monatsblatt (1898).
Anonymus: Dörpfelds Fundamentstück. In: ZSPP 5 (1898), S. 370-372.
Anonymus: Ungedruckte Briefe Herbarts an Ch. A. Brandis. In: Pbll (1898), Nr. 6.
Anonymus: Zum Fall Zillig. In: DSF 7 (1898), S. 89-94.
Anonymus: Reformbestrebungen im Geometrieunterricht. In: Schweizerische Lehrerzeitung (1898), Nr. 23.
Anonymus: Die Einweihung des pädagogischen Universitäts-Seminars in Jena. Nach einem Berichte J. Trüpers in der Täglichen Rundschau. In: ES 43 (1899), S. 126-128.
Anonymus: Herbart in Amerika. Aus dem Lehrerleben. In: ES 43 (1899), S. 85-88.
Anonymus:In der kantonalen Lehrerkonferenz. In: ZSPP 6 (1899), S. 45-47.
Anonymus: Vom Verein für wissenschaftliche Pädagogik. In: DSF 8 (1899), S. 70-72, 86-89.
Anonymus: Des Handwerkers Schriftverkehr. Eine Handreichung für den deutschen Unterricht in gewerblichen Fortbildungsschulen. Leipzig 1902.
Arendt, Rudolf: Der Unterricht in der Chemie an niederen und höheren Schulen. Leipzig: Klinkhardt 1862.
Arendt, Rudolf: Organisation, Technik und Apparat des Unterrichts in der Chemie. Leipzig: Voß 1868.
Arendt, Rudolf: Lehrbuch der anorganischen Chemie. 1. Aufl. Leipzig: Voß 1868.
Arendt, Rudolf: Der Anschauungsunterricht in der Naturlehre. Leipzig: Voß 1869.
Arendt, Rudolf: Grundriss der anorganischen Chemie. 1. Aufl. Leipzig: Voß 1876.
Arendt, Rudolf: Technik der Experimentalchemie. Anleitung zur Ausführung chemischer Experimente beim Unterrichte an niederen und höheren Schulen für Lehrer und Studierende. 1. Aufl. Leipzig: Voß 1881.
Arendt, Rudolf: An Herrn Dr. Bänitz. Leipzig: Voß 1882.
Arendt, Rudolf: Gehört die Chemie als Unterrichtsgegenstand in die Erziehungsschule? In: JBwP 15 (1883), S. 199-211.
Arendt, Rudolf: Grundzüge der Chemie. 1. Aufl. Leipzig und Hamburg: Voß 1884.
Arendt, Rudolf: Leitfaden für den Unterricht in der Chemie. 1. Aufl. Leipzig und Hamburg: Voß 1884.
Arendt, Rudolf: Antwort auf den offenen Brief des Herrn Dr. Karl Bnitz. nebst eingeflochtenen kritischen Bemerkungen als Beitrag zur Geschichte der Schulbücherfabrikation. Leipzig: Voß 1885.
Arendt, Rudolf: Materialien für den Anschauungsunterricht. Leipzig: Voß 1886.
Arendt, Rudolf: Methodischer Lehrgang der Chemie. Halle: Waisenhaus 1886.
Arendt, Rudolf: Anorganische Chemie in den Grundzügen. 1. Aufl. Leipzig und Hamburg: Voß 1890.
Arendt, Rudolf: Didaktik und Methodik des Chemie-Unterrichts. Sonderausgabe aus Dr. A. Baumeisters "Handbuch der Erziehungs- und Unterrichtslehre für höhere Schulen". München 1895.
Arendt, Rudolf: Bildungselemente und erziehlicher Wert des Unterrichts in der Chemie. Leipzig: Voß 1895.
Armstroff, Wilhelm: Schule und Haus in ihrem Verhältnis zueinander beim Werke der Jugenderziehung. 1. Aufl. Langensalza 1884.
Armstroff, Wilhelm: Der Unterrichtsstoff in der Erziehungsschule. 2. Aufl. Langensalza 1885.
Armstroff, Wilhelm: Einheitliche Gestaltung des Religionsunterrichts. Bielefeld 1895.
Armstroff, Wilhelm: Verteilung des religiösen Lernstoffes und die Grundsätze für dessen Anwendung. Langensalza 1903.
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