Programm

Donnerstag

8. April 2010                        Sprachen: deutsch (d) / englisch (e)

9:00 - 22:00

SR 308

(Campus Ernst-Abbe-Platz)

Anmeldung

10:00 - 11:00

HS 3

(Campus Ernst-Abbe-Platz)

Eröffnung und Grußworte (d/e)

11:00 - 12:00

HS 3

(Campus Ernst-Abbe-Platz)

Eröffnungsvortrag: Der politische und sozialpädagogische Fröbel (Michael Winkler) (d/e)

13:00 - 15:00

HS 3

(Campus Ernst-Abbe-Platz)

Symposium: Einsichten in den Prozess der frühkindlichen Bildung

• Frühe Bildung von Kindern aus Sicht der Hirnforschung (Gerald Hüther) (d)

• Perspektiven einer frühpädagogischen Didaktik der indirekten Erziehung (Ludwig Liegle) (d)

15:00 - 16:00

Besuch und Führung im Kindergarten Fröbelhaus des KKJ in Jena (d/e)

16:00 - 18:00

HS 3

(Campus Ernst-Abbe-Platz)

Symposium: Bindung und Fröbels Ideen zur frühen Kindheit

• Bindung im frühen Kindesalter (Lieselotte Ahnert) (d)

• Friedrich Fröbels Mutter- und Koselieder im Lichte der Bindungsforschung (Christiane Konrad) (d)

20:00 - 22:00

HS 3

(Campus Ernst-Abbe-Platz)

Open Panel Diskussion: Kindheit, Bildung und Armut

• Öffentliche Betreuung von Kindern (Roland Merten) (d)

• Familiale Betreuung von Kindern (Bruno Hildenbrand) (d)

• Bildung durch Bindung (Michael Opielka) (d)

Freitag

9. April 2010

9:00 - 10:00

HS 3

(Campus Ernst-Abbe-Platz)

Vortrag: Neugestaltung des kolonialen Kindergartens: eine politische Geschichte (Helen May) (e)

10:00 - 11:15

HS 4

(Campus Ernst-Abbe-Platz)

Symposium: Historische Rezeption der Fröbelpädagogik

• Die Entstehung Fröbelscher Helden: Ellen und Maria Moberg in der Geschichte schwedischer Kindergärten (Johannes Westberg) (e)

• Die Fröbel-Rezeption in der modernen russischen Pädagogik (Tatjana Cherkasowa) (d/e)

• Miss Mary Richmonds Reisen 1907: eine koloniale und transnationale Geschichte (Kerry Bethell) (e)

10:00 - 11:15

HS 3

(Campus Ernst-Abbe-Platz)

Symposium: Fröbelpädagogik und soziales Handeln in internationaler Perspektive

• Armut, Eltern und Pädagogik: Soziales Handeln nach Fröbel in Amerika (Kristen Nawrotzki) (e)

• Unterstützung des HOPE Foundation Bildungsprojekts durch Fröbelsche Philosophie und Methoden in Calcutta, Indien (Brian Tubbert) (e)

• Fröbel nach Fröbel - Der Nutzen Fröbelscher Prinzipien zur Rettung einer zerstörten Gesellschaft (David Carey) (e)

12:00 - 13:30

HS 8

(Campus Ernst-Abbe-Platz)

Symposium: Fröbel und die Aufklärungsbewegung

• Bildung und Freiheit bei Hegel (Klaus Vieweg) (d)

• Bildung und Freiheit bei Fröbel (Helmut Heiland) (d)

12:00 - 14:00

14:00 - 16:00

16:00 - 18:00

HS 7

(Campus Ernst-Abbe-Platz)

Symposium: Filme über Fröbels Leben und Werk

• Fröbel damals und heute (Katherine Lally) (e)

• Dokumentarfilm: Fröbels pädagogische Wirkorte in Thüringen (Jenaer Studierende) (d)

12:00 - 13:30

SR 114

(Campus Ernst-Abbe-Platz)

Poster sessions:

• Fröbelmuseum Bad Blankenburg (Margitta Rockstein) (d)

• Thüringer Fröbelseminar der AWO Saalfeld (Andreas Krauße, Andreas Leopold) (d)

• Praktische Fröbelpädagogik heute (Reimund Meffert) (d)

14:00 - 15:00

HS 3

(Campus Ernst-Abbe-Platz)

Vortrag: Alternative und oppositionelle Elemente in Fröbels Denken und deren Einfluss auf die frühe  Kindergartenbewegung - ein kritischer Überblick (Kevin J. Brehony) (e)

15:00 - 16:00

HS 3

(Campus Ernst-Abbe-Platz)

Vortrag: Musik ab dem vorgeburtlichen Alter. Ein Grundrecht für Kinder (Johannella Tafuri) (e)

16:30 - 18:00

HS 3

(Campus Ernst-Abbe-Platz)

Symposium: Diagnostische Blicke auf Bildungsprozesse

• Beobachtung und dialogische Bildungsdokumentation im Kindergarten (Michaela Rißmann) (d)

• Vom Rechnen und vom Rechen-Schwächeln (Wolfram Meyerhöfer) (d)

16:30 - 18:00

SR 114

(Campus Ernst-Abbe-Platz)

Symposium: Die Bedeutung des kindlichen Spiels

• Wie Kinder sich bewegende Objekte sehen und beschreiben (Lee Kun-Chang, Chang Shu-Lin) (d/e)

• Warum spielen Kleinkinder? Untersuchung elterlicher Überzeugungen (Deepa Gupta, Dr. Asha Singh) (e)

• Pädagogsiche Bedeutung von Spielzeug für Kleinkinder in Taiwan und Deutschland - die Fröbelgabe und Taiwanesisches Volksspielzeug als Beispiele (Huang Ruey-Rong, Chu Chi-hua, Chang Shu-Lin) (d/e)

Workshops

9. April 2010

9:00 - 10:00

(1)  SR 114

(Campus Ernst-Abbe-Platz)   

Artikulation und Phonetik bei Fröbel und heute (Christine Freytag) (d)

9:00 - 11:00

(2)  R 215

(Institut für Bildung und Kultur, Planetarium 4)

Fröbels Baugaben und Legetäfelchensystem - eine Didaktik für mathematische und ästhetische Bildung in der Kindheit?! (Heinrike Schauwecker-Zimmer, Peter Zimmer) (d/e)

Hinweis: am 8. / 9. April veranstaltet Frau Schauwecker-Zimmer im Institut für Bildung und Kultur (Planetarium 4) eine Ausstellung mit Legetäfelchen nach Fröbel im Raum 215

10:00 - 11:00

(3) SR 114

(Campus Ernst-Abbe-Platz)

Artikulation und Phonetik bei Fröbel und Heute (Christine Freytag) (d)

13:00 - 15:00

(4)  SR 309

(Campus Ernst-Abbe-Platz)

Papierfalten nach Fröbel (Carola Heinrich) (d/e)

13:00 - 14:00

(5)  HS 9

(Campus Ernst-Abbe-Platz)

"Kommt, laßt uns Fröbels Lieder singen" (Christiane Konrad) (d/e)

14:00 - 15:00

(6)  HS 9

(Campus Ernst-Abbe-Platz)

"Kommt, laßt uns Fröbels Lieder singen" (Christiane Konrad) (d/e)

15:00 - 17:00

(7) HS 9

(Campus Ernst-Abbe-Platz)

Polytechnische Bildung im Sinne Fröbels. Bildungswelten mit Kindern gestalten (Reimund Meffert) (d)

15:00 - 17:00

(8) SR 309

(Campus Ernst-Abbe-Platz)

Armut  als Thema in Bildungseinrichtungen (Christiane Meiner) (d)

17:00 - 19:00

(9)  HS 9

(Campus Ernst-Abbe-Platz)

Fröbelpädagogik in der Ausbildung von Kinderpädagogen (Heidrun Lachnit, Andrea Matheis, Barbara Lehr, Eckehard Zühlke) (d)

17:00 - 19:00

(10)  SR 309

(Campus Ernst-Abbe-Platz)

Arbeitsgruppe: Hegel - Bildung und Freiheit (Klaus Vieweg, Michael Winkler et al.) (d)

Samstag

10. April 2010

9:00 - 10:00

HS 3

(Campus Ernst-Abbe-Platz)

Vortrag: Eltern, Kindertageseinrichtungen, Schule: Partner in den Bildungsprozessen der Kinder (Karl Neumann) (d/e)

10:00 - 12:00

HS 3

(Campus Ernst-Abbe-Platz)

Abschlussrede und runder Tisch (Peter Weston) (e)