Biologie

Im Seminar sollen gemeinsam theoretisch und praktisch biologiedidaktische Schwerpunkte bearbeitet werden, wie z.B.: Gestaltung des Biologieunterrichts unter dem Aspekt didaktischer Funktionen (Motivation, Zielorientierung), Vermittlung (Lehrmethoden und Lehrtätigkeiten, Lernmethoden und Lerntätigkeiten zur Entwicklung des Kompetenzverhaltens der Schüler), Festigung, Ermittlung; Unterrichtsmittel einschließlich Tafelbild und Arbeit mit dem Schulbuch; Wissensgewinn und Schülerheft; Planung und Auswertung von Unterrichtsstunden; Erkenntnismethoden im Biologieunterricht; Aufgabengestaltung (Möglichkeiten, Anforderungen, Gestaltung von Aufgaben unterschiedlichen Anforderungsniveaus); Erziehung und Biologieunterricht; Projektarbeit; Behandlung schwer zu vermittelnder Sachverhalte an Beispielen (z.B. Angepasstheit u.ä.).