Neuigkeiten von "Gender in Focus"

Im Rahmen des Förderfonds "Gender in Focus - Expert" wurde Prof. Ursula Ulrike Kaiser (Lehrstuhl Neues Testament an der Theologischen Fakultät) für die Open-Access-Publikation eines Sammelbandes zum Thema Geschlechter, Sexualitäten und Beziehungsformen im Neuen Testament gefördert. Der Band "In aller Vielfalt" vereint innovative Beiträge zu einer Analyse von neutestamentlichen Texten in ihren Entstehungskontexten unter Berücksichtigung der besonderen Vorstellungen von Körper, Sexualität und sozialen Beziehungen. Diese Texte werden mit dem analytischen Instrumentarium der Intersektionalität und Sozialgeschichte untersucht, um Differenzen und Varianzen aufzuzeigen. Der Zugang zum Band erfolgt hierExterner Link.

Die Publikation "In aller Vielfalt" wird einem breiteren Publikum von der Mitarbeiterin des Lehrstuhls Neues Testament, Dr. Barbara Beyer, am 20. März 2026 auf der Leipziger Buchmesse präsentiert. Den Link zur Veranstaltung finden Sie hierExterner Link.

Am 28.01.2026 thematisierte der Workshop zum Thema Queer Spaces in der Mathematik ("Exploring queer perspectives on learning and professional trajectories"), geleitet von Dr. Julchen Brieger (Technischen Universität Chemnitz), zum einen die Einordnung mathematikhistorischer Entwicklungen unter der Linse gendersensibler Forschung und zum anderen die Schaffung von Safe Spaces im Mathematikunterricht.

Dr. Julchen Brieger stellte zunächst grundlegende Definitionen von Geschlecht und Gender vor, und fokussierte sich danach auf das Konzept „Doing Gender“ in Anlehnung an West und Zimmermann. Hierbei halfen Beispiele aus der Popkultur und dem öffentlichen Leben, wie Harry Styles und Kamela Harris, den Teilnehmenden dabei, Konzepte wie Intersektionalität, also die Überschneidung verschiedener Diskriminierungserfahrungen, zu verstehen. Auch die eigenen Privilegien konnten anhand des „Wheel of Power“ nachvollzogen werden. Abschließend wurden die Lernerfahrungen von anonymisierten Teilnehmenden aus Dr. Briegers Studie durch eine Zeichenaufgabe auf versteckte Privilegien oder Diskriminierungserfahrungen untersucht und in Gruppen bearbeitet. Hierbei wurde deutlich, wie wichtig Gruppendynamiken für Lernerfahrungen sind, und wie sehr Lehrpersonen durch die Schaffung von Safe Spaces bereits in der Schulzeit den Werdegang vor allem von queeren Menschen in der Mathematik beeinflussen können.

Im Anschluss an ihren Workshop war Julchen Brieger noch im Podcast-Studio für die Reihe "Mensch im Blick" zu Gast und berichtete dort ausführlich über ihren Forschungsschwerpunkt zu queeren Menschen in der Mathematik.