Onlinevortrag | Von Finnland lernen? Potenziale einer interkulturell vergleichenden Fachdidaktik für die Lehrkräftebildung

Unsere Vorstellung von gutem Fachunterricht sind kulturell geprägt. Wenn wir uns nur in der uns vertrauten Unterrichtskultur bewegen, fällt uns das nicht auf. Der Vortrag geht davon aus, dass (angehende) Lehrpersonen ihre eigenen professionellen Überzeugungen als kulturell geprägt reflektieren sollten. Denn die Überzeugungen von Lehrpersonen haben eine wichtige Filter- und Orientierungsfunktion, wenn berufliche Probleme gelöst werden müssen (Fives & Buehl, 2012). Zudem gewinnt das Bewusstsein für Unterschiede in den Unterrichtskulturen im Kontext multikultureller Klassenräume zunehmend an Bedeutung. Am Beispiel des landessprachlichen Unterrichts in Finnland und Deutschland, also der Fächer Deutsch in Deutschland und Finnisch in Finnland, wird gezeigt, was eine interkulturell vergleichende Fachdidaktik zur Professionalisierung von Lehrpersonen beitragen kann.

Iris Winkler ist Professorin für Fachdidaktik Deutsch an der Friedrich-Schiller-Universität Jena. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der literaturdidaktischen Unterrichtsforschung, der Professionalisierung von Deutschlehrerkräften sowie der Aufgabenentwicklung. Gemeinsam mit finnischen Kolleginnen vergleicht sie Praktiken im finnischen und deutschen L1-Unterricht. Dabei erlebt sie selbst immer wieder, wie der interkulturelle Austausch die eigene professionelle Perspektive erweitern kann.