Der KI‑gestützte Chatbot ChatEX beantwortet anonym Fragen angehender Lehramtskandidat*innen direkt im Moodle‑Kurs und greift dabei auf die jeweiligen Lehrmaterialien zurück, sodass Lernende niederschwellig und individuell ihr Wissen festigen können. Neben kurzen Erläuterungen bietet ChatEX prüfungsnahe Übungsaufgaben mit sofortigem Feedback und erleichtert so die gezielte Prüfungsvorbereitung. Demnächst erhält der Bot außerdem die Fähigkeit, qualitatives Feedback auf Studierendenantworten zu geben.
Am 19.06.2025 präsentiert Felix Fahnroth von der Friedrich-Schiller Universität Jena erste Evaluationsergebnisse und lädt Sie ein, ChatEX live als Tool zur Prüfungssimulation auszuprobieren.
Gefördert wird ChatEX vom Thüringer Bildungsministerium und dem Stifterverband im Rahmen des Fellowship‑Programms für digitale Hochschullehre.
Zur VeranstaltungswebsiteExterner LinkDer Talks@eTeach findet dieses Mal im Rahmen des Dialog-WorkshopsExterner Link in der Aula der Ernst-Abbe-Hochschule Jena statt und kann auch in Präsenz besucht werden.
Erfahrungsaustausch auf Augenhöhe heißt: Lehrende profitieren vom Austausch untereinander. Talks@eTeach bietet Raum für Impulse aus der Lehrpraxis, Erfahrungsaustausch und Vernetzung. Das Format soll dabei unterstützen, Erfahrungen der Hochschullehrenden zu berufsbezogene Themen miteinander zu teilen und voneinander zu lernen.
Online und kurzweilig: Talks@eTeach ist ein Online-Format, das alle ein bis zwei Monate stattfindet. Jeweils von 13 bis 14 Uhr werden Praxisbeispiels aus der hochschulischen Lehre von einer/m Hochschullehrenden vorgestellt, dem ein Austausch über gelungene Entwicklungen, Hürden, Grenzen und manchmal auch gescheiterten Vorhaben mit den Teilnehmenden folgt.
Das eTeach-Netzwerk fördert die hochschulübergreifende Zusammenarbeit und nimmt sich den Fragen und Herausforderungen der digitalen Transformation der Hochschullehre gemeinsam mit den Lehrenden der Thüringer Hochschulen an. Mit Talks@eTeach werden Erfahrungsräume geöffnet, indem fachliche Expertise als „Beispiele guter Praxis“ bekannt gemacht und hochschulübergreifend diskutiert und eingeordnet werden. Sie sind herzlich eingeladen, (gern auch spontan) teilzunehmen und den Dialog mitzugestalten!