Arbeitsschwerpunkte: Didaktik der romanischen Schulsprachen
Lukas Eibensteiner ist Inhaber der Professur für die Didaktik der romanischen Schulsprachen an der Friedrich-Schiller-Universität Jena. Seine Forschungsinteressen liegen vor allem im Bereich des Zweit- und Drittspracherwerbs sowie der Mehrsprachigkeits- und Interkomprehensionsdidaktik. Darüber hinaus beschäftigt er sich mit der Förderung von Klein- und Herkunftssprachen und untersucht, wie Lehrerinnen und Lehrer sowie Lehramtsstudierende sprachliche Vielfalt wahrnehmen und in ihrem Unterricht berücksichtigen.
Die Internationalisierung der Lehramtsausbildung bedeutet aus meiner Sicht…
...eine wesentliche Attraktivitätssteigerung des Studien- und Lehrangebots. Meine Arbeitsschwerpunkte liegen dabei sowohl in der innovativen Weiterentwicklung von Internationalisierungsmaßnahmen als auch in der empirischen Erforschung derselben. Besondere Herausforderungen begegnen uns unter anderem bei der Durchführung von digital-hybriden Lehr-/Lernformaten wie z.B. internationalen Planspielen, deren Konzeption und Umsetzung mit einem hohen Arbeits- und Zeitaufwand verbunden sind.
Natalia Cheilytko (Elternzeitvertretung)
Natalia Cheilytko
Foto: Natalia Cheilytko
Funktion bei IDEAS: Projektkoordinatorin (Elternzeitvertretung)
Arbeitsschwerpunkte: Vernetzung mit Kolleg:innen an der FSU und mit den kooperierenden Hochschulen, Betreuung der Studierenden, Konzeption und Weiterentwicklung des Projekts
Forschungsschwerpunkte und -interessen: Internationalisierung der Lehrer:innenbildung, Digitalisierung der Lehre
Die Internationalisierung der Lehramtsausbildung bedeutet aus meiner Sicht...
...angehende Lehrkräfte auf die Vielfalt und die Herausforderungen einer global vernetzten Gesellschaft vorzubereiten. Durch den Austausch mit internationalen Partneruniversitäten, den Einblick in unterschiedliche Bildungssysteme und die Begegnung mit verschiedenen kulturellen Perspektiven erweitern Studierende nicht nur ihre fachlichen und pädagogischen Kompetenzen, sondern auch ihre interkulturelle Sensibilität. Internationale Erfahrungen fördern Offenheit, Reflexionsfähigkeit und die Fähigkeit, Diversität als Bereicherung für Schule und Unterricht zu verstehen. Damit leistet die Internationalisierung einen wichtigen Beitrag zu einer zukunftsorientierten und inklusiven Lehrkräftebildung.
Britta Möbius
Funktion bei IDEAS: Projektkoordination
Arbeitsschwerpunkte: Internationalisierung der Jenaer Lehrkräftebildung mit besonderem Fokus auf der Koordination des Praxissemesters im Ausland, der Pflege und dem Ausbau des Partnerschulnetzwerks, der Information, Beratung, Betreuung und Vernetzung der PSA-Studierenden und IDEAS-Stipendiat:innen vor, im und nach dem Auslandsaufenthalt (u.a. Angebot eines allgemeinen und gelegentlich regionsspezifischen Infotermins zum PSA, interkulturellen Vorbereitungstrainings, Stipendienworkshops, Alumni- und Vernetzungstreffen)
Die Internationalisierung der Lehramtsausbildung bedeutet aus meiner Sicht…
… Studierende zu ermutigen und zu bestärken, ihre Komfortzone zu verlassen, die Welt zu bereisen, Schule(n) außerhalb Thüringens kennenzulernen und sich den Herausforderungen heterogener Klassenzimmer und des Fachunterrichts für Nichtmuttersprachler:innen zu stellen und diese als Bereicherung zu wertschätzen. Die angehenden Lehrkräfte sollen persönlich und professionell daran wachsen, manch ungewohnte oder unerwartete Situation zu meistern und die eigenen Kategorien und Prioritäten kritisch zu hinterfragen. Ziel sollte es sein, dass sie selbstständiger, selbstsicherer und mit vielen neuen Ideen und Impulsen nach Thüringen zurückkehren und in der Lage sind, ihre zukünftigen Schüler:innen unterschiedslos mit Geduld, Empathie und Weitblick auf ihrem Weg in ein selbständiges Leben als tolerante und mündige Bürger:innen in unserer immer stärker globalisierten Welt zu begleiten.
Projektkoordination
Sophie Elly Ewers
Foto: Sophie Elly Ewers
Sophie Elly Ewers (in Elternzeit)
Funktion bei IDEAS: Projektkoordinatorin
Arbeitsschwerpunkte: Vernetzung mit Kolleg:innen an der FSU und mit den kooperierenden Hochschulen, Betreuung der Studierenden, Konzeption und Weiterentwicklung des Projekts
Forschungsschwerpunkte und -interessen: Internationalisierung der Lehrer:innenbildung, Digitalisierung der Lehre
Die Internationalisierung der Lehramtsausbildung bedeutet aus meiner Sicht…
... vor allem das Zusammenführen von schulischen und universitären Akteur:innen im In- und Ausland. Es ist eine tolle Erfahrung zu sehen, wie viel wir in Kooperation mit unseren Kolleg:innen an ausländischen Universitäten über den Lehrberuf lernen können und wie sehr uns unsere gemeinsame Arbeit bestärken kann. Spannend ist dabei auch, durch wissenschaftliche Begleitforschung die Metaperspektive auf unsere tägliche Arbeit an den Projektmaßnahmen nicht aus dem Blick zu verlieren.
Doch auch der direkte Kontakt mit Studierenden ist für mich immer wieder etwas besonderes. Es ist toll zu sehen, wie sehr sich unsere Lehramtsanwärter:innen durch eine Zeit im Ausland weiterentwickeln!
Projektbegleitung
Jana Gierschke
Foto: Jana Gierschke
Dr. Jana Gierschke
Funktion bei IDEAS: Projektbegleitung
Arbeitsschwerpunkte: Unterstützung bei der Weiterentwicklung des Projektes sowie bei der Organisation von Veranstaltungen
Forschungsschwerpunkte und - interessen: Internationalisierung JLB, Theorie-Praxisvernetzung JLB, Vernetzung der Phasen der LB
Die Internationalisierung der Lehramtsausbildung bedeutet aus meiner Sicht…
..., dass die Lehramtsstudierenden unserer Universität auf eine zunehmend globalisierte und multikulturelle Gesellschaft vorbereitet werden, indem sie auch internationale Perspektiven und Herausforderungen im Bildungsbereich kennen und verstehen.
Interkulturelle Kompetenzen und eine Sensibilität für die Vielfalt der Schüler:innen und deren unterschiedlichen Bildungshintergründe sind aus meiner Sicht für zukünftige Lehrer:innen unverzichtbar. Auch um die Heterogenität und sprachlich-kulturelle Diversität der Schüler:innen als Bereicherung für Unterricht und Schule allgemein zu verstehen.
Carolin Barthel
Foto: Carolin Barthel
Carolin Barthel
Funktion bei IDEAS: Projektassistenz
Arbeitsschwerpunkte: Verwaltung, Finanzen
Mein Arbeitsfokus für die Internationalisierung der Lehramtsausbildung liegt auf …
...der administrativen Arbeit. Ich unterstütze die Projektkoordinatoren bei allem, was anfällt und habe darüber hinaus immer ein offenes Ohr. Ich finde das Thema Internationalisierung sehr spannend und freue mich verschiedenen Akteure kennen zulernen. Der Austausch ist für mich eine tolle Erfahrung. Meine Arbeit wird sehr wertgeschätzt.
Hannah Josephine Molzahn
Hannah Josephine Molzahn
Foto: Hannah Josephine Molzahn
Studienrichtung: Lehramt für Gymnasium Deutsch und Geschichte
Funktion bei IDEAS: wissenschaftliche Hilfskraft
Arbeitsschwerpunkte: Website-, Öffentlichkeits- und Recherchearbeiten, Unterstützung bei Veranstaltungen
Ich persönlich habe an einem Austauschprogramm teilgenommen, das mich ganz besonders weitergebracht hat:
Ich habe mein Praxissemester für Lehramtsstudierende im Ausland, das sogenannte PSA, in Stockholm absolviert. Dabei durfte ich ein halbes Jahr an einem schwedischen Gymnasium hospitieren, unterrichten und zudem ein vollkommen neues Schulsystem kennenlernen. Diese vielen neuen Erfahrungen in der Schule haben mich als angehende Lehrkraft sehr bereichert und mir zahlreiche Möglichkeiten des Unterrichtens aufgezeigt. Besonders geprägt hat mich darüber hinaus das Leben in einem anderen Land, in dem man sich einen Alltag mit neuen Menschen aufgebaut hat, die zu Freund:innen geworden sind.
Cheilytko, Nataliia
Projektkoordination IDEASZentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung
