DIES LEGENDI – Tag der Lehre

Dabei stellten alle Redner:innen die Relevanz der „klassischen“ Fähigkeiten oder Life-Skills als Grundlage für den Umgang mit gesellschaftlichen oder technischen Herausforderungen, die mit einem hohen Transformationsdruck einhergehen, in den Vordergrund. Eine Live-Umfrage unter den Teilnehmenden ergab ähnliche Befunde: Kompetenzen wie Kommunikations- und Urteilsfähigkeit wurden weitaus häufiger als wichtige „Future Skills“ benannt als etwa „digitale Kompetenzen“.

Vorstellung des Projekts „Universitas@Jena: Zukunft gemeinsam gestalten“

Prof. Dr. Karina Weichold stellte das mit einer Fördersumme von 6,15 Mio € und einer Laufzeit von maximal sechs Jahren neue Großprojekt im Bereich Lehre vor. Im Rahmen der Ausschreibung „Lehrarchitektur“ der Stiftung Innovation in der Hochschullehre konnte die Universität Jena ein Projekt einwerben, in dem die universitäre Lehre an aktuelle Herausforderungen angepasst werden soll, um die Studierenden gezielt zur Entwicklung innovativer Ansätze für die Gestaltung gesellschaftlicher Transformationen befähigen zu können.

Ausgehend von der architekturbezogenen Terminologie der Ausschreibung entstehen im Projekt drei sogenannte „imaginäre Lehr-/Lernräume“, die als konzeptionelle Bereiche für die Arbeitspakete dienen. Insgesamt gibt es acht Arbeitspakete, die jeweils eigene Fragestellungen verfolgen, jedoch gemeinsam auf die übergeordnete Zielsetzung der Universität hinwirken und somit Future Skills, Interdisziplinarität und Partizipation fördern. 

Diese acht Arbeitspakete wurden im Rahmen einer Postersession schlaglichtartig vorgestellt. Anschließend gab es während des Mittagsimbisses noch die Gelegenheit mit den Projektleiter:innen ins Gespräch zu kommen. Die einzelnen Poster der Arbeitspakete finden Sie unter Downloads.