Physik

Das Lehramtsstudium schließen Sie an der Universität Jena mit der Ersten Staatsprüfung ab. Die Regelstudienzeit beträgt insgesamt zehn Semester, in denen verschiedene Lehrveranstaltungsformen (z. B. Seminare, Vorlesungen oder Übungen) zu den einzelnen Modulen angeboten werden. Das Lehramtsstudium wird nach dem Jenaer Modell durchgeführt, das sich durch ein fünfmonatiges Praxissemester im fünften oder sechsten Semester auszeichnet. 

Als zukünftige Lehrkraft studieren Sie an der Universität Jena zwei Fächer gleichberechtigt und runden Ihr pädagogisches Profil durch ein erziehungswissenschaftliches Begleitstudium ab. Insgesamt sind 300 Leistungspunkte (Abkürzung: LP / 1 LP = 30 Zeitstunden für Präsenzzeit, Vor- und Nachbereitung, Lernen und Prüfungsleistungen) zu erbringen. Im Fach Physik belegen Sie Studienleistungen im Umfang von mindestens 95 Leistungspunkten.

Das Studium beinhaltet folgende Schwerpunkte:

• Didaktische Inhalte: neben allgemeiner Didaktik und Pädagogik alle Themen der fachspezifischen Didaktik der Physik wie Schülervorstellungen, Medieneinsatz, Interesse am Physikunterricht und vieles mehr zu den theoretischen Hintergründen, aber auch die praktische Umsetzung wie das Aufbauen, Durchführen und Auswerten von Schulexperimenten sowie erste eigene Lehrerfahrungen
• Experimentalphysikalische Inhalte: Module zur Mechanik, Wärmelehre, Elektrizitätslehre, Optik, Festkörperphysik, Kernphysik, Atomphysik
• Theoretische Inhalte: Module zur Theoretischen Mechanik, Elektrodynamik, Quantenmechanik und Thermodynamik
• Wahlinhalte: Relativitätstheorie, Astronomie, Elektronik, erneuerbare Energien u.v.m.
• Praktika: Fundamentale Experimente aus allen Teilgebieten im Grundpraktikum, Einblicke in moderne Physik im Fortgeschrittenenpraktikum

Übrigens: Um Ihnen den Einstieg ins Studium zu erleichtern, wird außerdem ein fakultativer Mathematik-Vorkurs vor Vorlesungsbeginn angeboten. Die Teilnahme wird allen Studierenden nachdrücklich empfohlen.

Weitere Informationen zum Aufbau des Lehramtsstudiums in Jena erhalten Sie beim Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung.

In der folgenden Tabelle zeigen wir Ihnen beispielhaft einen möglichen Studienaufbau im Lehramtsfach »Physik«:

Abkürzungen: FS = Fachsemester; LP = Leistungspunkte

¹ Das Fachdidaktikmodul ist nur eines von mehreren das Praxissemester begleitenden Modulen. Das andere Fach und die Erziehungswissenschaft bieten ebenfalls begleitende Module an.

² Das Praxissemester kann im Winter- oder Sommersemester belegt werden. In den ausführlichen Musterstudienplänen (siehe Downloads) finden Sie alle empfohlenen Varianten.

³ Die Studierenden absolvieren eine Auswahl von Versuchen aus dem Angebot des Physikalischen Fortgeschrittenenpraktikums mit Gesamtumfang von 5 LP. Es obliegt ihnen, dies innerhalb von zwei oder innerhalb eines Semesters zu tun.

• Optimale Studienbedingungen: Die Physikalisch-Astronomische Fakultät punktet mit einem hervorragenden Betreuungsverhältnis mit engem Kontakt zu den Lehrenden und intensiver Unterstützung durch Vorkurse, Tutorien und Klausurvorbereitung. Damit sich unsere Studienanfänger/-innen außerdem gleich von Anfang an wohlfühlen und gut zurechtfinden, gibt es die Studieneinführungstage an der Fakultät mit vielfältigen Angeboten und Informationen zur Studienorganisation sowie zu Einrichtungen der Universität.
• Eingangspraktikum vor Studienbeginn
• Praxissemester: Optimaler Praxisbezug durch eigenes Unterrichten bereits im Studium. Das Praxissemester kann sogar an einer Schule im Ausland absolviert werden.
• Weitere Lehrerfahrungen schon ab dem 3. Semester durch Mitwirkung im Schülerlabor
• Spezielles Lehrangebot: auf das Lehramt zugeschnittene Vorlesungen in allen fortgeschrittenen Themengebieten und enge Verzahnung der Theoretischen Physik mit schulnahen und fachdidaktischen Inhalten
• Wahlmodule wie Elektronik, Astronomie, Informatik, erneuerbare Energien, Relativitätstheorie etc.
• Astronomie kann parallel zum Studium der Physik begonnen werden und führt zum ersten Staatsexamen in einem dritten Unterrichtsfach.
• Exzellente Ausbildung: Die Fakultät belegt bei Lehrevaluationen stets gute Plätze. Wieso? Da die Lehrqualität zur bundesweit absoluten Spitzengruppe gehört.
• Aktive Fachschaft: Unsere aktive Fachschaft tritt für die Belange der Studierenden ein und bietet ein äußerst attraktives, außerfachliches Rahmenprogramm an.