Spanisch

Das Lehramtsstudium schließen Sie an der Universität Jena mit der Ersten Staatsprüfung ab. Die Regelstudienzeit beträgt insgesamt zehn Semester, in denen verschiedene Lehrveranstaltungsformen (z. B. Seminare, Vorlesungen oder Übungen) zu den einzelnen Modulen angeboten werden. Das Lehramtsstudium wird nach dem Jenaer ModellExterner Link durchgeführt, das sich durch ein fünfmonatiges PraxissemesterExterner Link im fünften oder sechsten Semester auszeichnet. 

Als zukünftige Lehrkraft studieren Sie an der Universität Jena zwei Fächer gleichberechtigt und runden Ihr pädagogisches Profil durch ein erziehungswissenschaftliches Begleitstudium ab. Insgesamt sind 300 Leistungspunkte (Abkürzung: LP / 1 LP = 30 Zeitstunden für Präsenzzeit, Vor- und Nachbereitung, Lernen und Prüfungsleistungen) zu erbringen. Sie belegen zwei Prüfungsfächer (eines davon wäre hier Spanisch) einschließlich der Fachdidaktik im Umfang von 95 LP. Hinzukommen die Module der Erziehungswissenschaften mit 20 LP und das Praxissemester mit 30 LP. Die verbleibenden 60 LP entfallen auf die Prüfungsmodule der Ersten Staatsprüfung und die wissenschaftliche Hausarbeit.

Das Studium ist so konzipiert, dass es auch mit einem einsemestrigen Auslandsaufenthalt in der Regelstudienzeit abgeschlossen werden kann. Sie können beispielsweise das Praxissemester an einer Schule im spanischsprachigen Ausland absolvieren.

Weitere Informationen zum Aufbau des Lehramtsstudiums in Jena erhalten Sie beim Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung.Externer Link

In der folgenden Tabelle zeigen wir Ihnen beispielhaft einen möglichen Studienaufbau im Lehramtsfach »Spanisch«:

Abkürzungen: FS = Fachsemester; LP = Leistungspunkte

• Ideale Balance zwischen Theorie und Praxis: Am Institut für Romanistik lernen Sie, die spanische Sprache und den hispanophonen Kulturraum zu erforschen und schulische Belange des Spanischunterrichts wissenschaftlich zu reflektieren. Gleichzeitig werden Sie mit konkreten Anwendungsbeispielen konfrontiert, die Ihnen den Weg in die Praxis ebnen. Schon in der ersten Hälfte des Studiums absolvieren Sie ein Eingangspraktikum und ein Praxissemester und erhalten dadurch frühzeitig intensive Einblicke in den Lehrerberuf. So können Sie beim Eintauchen in den zukünftigen Arbeitsalltag Ihre eigenen praktischen Lehrerfahrungen sammeln, die Sie im weiteren Verlauf des Studiums wissenschaftlich analysieren. Einige Lehrende aus dem Bereich der Fachdidaktik sind parallel im Schuldienst tätig und lassen aktuelle Bedürfnisse, Situationen und Entwicklungen der Schullandschaft in die Lehrveranstaltungen einfließen.
• Familiäre Atmosphäre und individuelle Betreuung: Das ausgewogene Verhältnis zwischen Studierenden und Lehrenden des Instituts sorgt für ein familiäres Studienklima. Die Arbeit in übersichtlichen Seminargruppen ermöglicht zudem eine exzellente Betreuungssituation. Viele Lehrveranstaltungen werden von Tutorien begleitet, die zusätzliche Hilfe für die Prüfungsvorbereitung bieten. Auch der Fachschaftsrat, der aus erfahrenen Studierenden verschiedener Studiengänge der Romanistik besteht, berät Sie von Anfang an in allen Angelegenheiten rund um das Studium.
• Entwicklung digitaler Medienkompetenzen: Digitalisierung prägt zunehmend den schulischen Alltag und wird Sie im Berufsleben ständig begleiten. Daher führen wir am Institut für Romanistik unterschiedliche Projekte durch, damit Sie nicht nur Fachkenntnisse erwerben, sondern auch lernen, mit digitalen Medien professionell und reflektiert im schulischen Spanischunterricht umzugehen.
• Chance auf ein mehrsprachiges Studium: Am Institut für Romanistik können Sie neben Spanisch auch Sprachkenntnisse in 4 weiteren romanischen Sprachen erwerben: Französisch, Italienisch, Portugiesisch und Rumänisch. Wenn Sie Ihre beruflichen Chancen erhöhen möchten, können Sie zum Beispiel Französisch und/oder Italienisch als Erweiterungsfach studieren.
• Viele Gelegenheiten, Spanisch zu üben: Der Sprachunterricht wird ausschließlich auf Spanisch durch hauptsächlich muttersprachliche Lektor*innen durchgeführt. In den wissenschaftlichen Lehrveranstaltungen werden authentische spanischsprachige Materialien behandelt, so dass Sie ständig mit der spanischen Sprache in Kontakt bleiben. Internationale Tagungen, Autorenlesungen und -gespräche sowie Vorträge von hispanophonen Gastdozent*innen finden regelmäßig statt. Es gibt außerdem ein breites Angebot an kreativen und weiterbildenden Aktivitäten, bei denen Sie die spanische Sprache auf vielfältige Weise praktizieren und vertiefen können. Sie können in der spanischen Theatergruppe mitwirken, die regelmäßig ein Theaterstück in spanischer Sprache aufführt. Nicht zuletzt ergänzt die Fachschaft das Programm durch zahlreiche Aktivitäten wie Spiele-, Lese- oder Filmabende mit aktuellen Filmen aus dem hispanophonen Kulturraum.
• Auslandsabenteuer: Den Traum vom Auslandssemester können Sie sich problemlos erfüllen. Unsere Universität verfügt über ein weltweites Netz von Partneruniversitäten. Jede Fremdsprache lässt sich am besten direkt im Zielsprachenland perfektionieren. Daher empfehlen wir, während des Studiums mindestens ein Semester im spanischsprachigen Raum zu verbringen.

Mögliche Berufsfelder:

• Allgemeinbildendes Schulwesen: Der typische Weg in die Schulpraxis führt über den Vorbereitungsdienst (Referendariat). In dieser Phase entwickeln Sie auf Basis des Studienabschlusses Ihre praktischen Fähigkeiten im Unterrichten weiter. Sekundarschullehrkräfte haben sehr gute Einstellungsaussichten.
  
  
• Erwachsenenbildung: Außerhalb des Schulsystems stehen Ihnen im Bereich Erwachsenenbildung Möglichkeiten offen als Lehrkraft zu arbeiten.

Der in Thüringen abgelegte Lehramtsabschluss wird in allen anderen Bundesländern auf Antrag beim jeweiligen Kultusministerium anerkannt. Sie können sich sowohl für den Vorbereitungsdienst (Referendariat) als auch um die Einstellung in den Schuldienst (nach Abschluss der Zweiten Staatsprüfung) bei den Kultusministerien anderer Bundesländer bewerben. Genauere Auskünfte dazu erhalten Sie beim jeweiligen Kultusministerium. Insbesondere in Thüringen ist Spanisch noch nicht an allen Schulen vertreten, aber eine beliebte und nachgefragte Fremdsprache, die an immer mehr Schulen angeboten wird, so dass ein kontinuierlicher und steigender Bedarf an Spanischlehrkräften besteht.